Jane's Notes

     想找一段关于旅行的话用在新课的导入，无意中就翻到了李欣频的《十四堂人生创意课》，她说“电影是静态的旅行，坐在椅子上就可以神游四方；旅行则是动态的电影，不停的移动身体，连续捕捉画面和剧情。”对李欣频的文字突然就喜欢了起来，总觉得是个大气的总结，对了我的路子。

     工作来了外地，始终还是待在学校的一亩三分地里，和学生一起封闭着吃、住，单身的老师也还是几个人一起住在宿舍，聊天的时候常常有共同的感受，我们仿佛依旧还在读大学，只不过来了很多学生当作教育实习的对象。尤其是每晚吃过饭后，在整个校园走上一个大圈，在田径场绕走一周偶尔看看天，会突然辨别不出自己的方位。

     换了一个城市的天空并没有太多不同，偶尔飘过头顶的那些云，也许不久前就在家里的天空停留过。我喜欢这种感觉，不管对这个城市熟悉或者不熟悉，天空会比城市繁杂的建筑物更容易让我宁静下来，给自己一种不曾走远的错觉……

     站上讲台两天，没有太多紧张，初中的孩子还是单纯的，偶尔会调皮会接话，却还是懂事的。看了他们交上来的假期日记，话都不多，但很诚恳，假期大部分人都在补课过得很痛苦。一下子就想起了十年前的自己，在那些国家的法定假日里总是不法的受着“折磨”，当时基本每节课都在不停的看表，我希望时间之轮“唰”的一下把我带到另一个年龄段。初中然后是高中，4年+3年，7年不算短，但其实也就这样过来了，虽然没有时间之轮，却也仿佛听到了那“唰”的一声。那些曾经倍受“折磨”的日子，在真的不能重来之后，其实我是怀念的……

     中午的自习时间是我值班，站在讲台上滔滔不绝的给学生讲如何学习语文，说着说着喉咙就有点僵住了，曾经以为这样的文字是一种多么矫情的表达，但感觉就是感觉，它是不骗人的。这些似曾相识的话从我嘴里再度说出，大部分都是十年前我的老师和我说过的，那时候一脸的不屑，颤着腿、撇着嘴，然后用了十年的时间去验证每一句的准确性。当我以为这是我成长中发现的真理时，才明白它早已被每一个走过来的人检验过。

     我无法代替我的学生成长，我希望他们经受一些挫折，体验一下撞到南墙再回头的经历，人总是要后知后觉才能算真的成长，我只希望他们撞得头脑清醒，不会头破血流。