Jane's Notes

一个意料之中的周末，从周六上午十点二十分那一刻起，我就把剩下的三十八个小时内我所要做的事情计划了一遍。我很清楚，每个星期实现的只有一件——睡觉，我困，真的困，那个精力充沛的烦人精已经不在我体内生存了。

今天是十一月二十九日，一个月中只有几天我是清醒的，能准确的说出它的日期、星期，然后便故意让自己忘掉这些束缚时间的名词。今天我醒了，因为有三个朋友在今天过生日，我祝福了他们很多年，就像坐公交车时间久了，即使你在车上打盹也会准时的在到站前醒来一样，我被祝福的惯性唤醒了。

阿铁、大泉、小淼子，生日快乐……

在外生活的第三个半月，我不那么想家了，或者说克制的很好，偶尔打电话听见妈妈的声音还是会哭，然后就装作信号不好不再讲话，等到情绪平复后再打回去。我一直觉得自己伪装的很好，其实我妈肯定都能听出来，她还像从前一样清楚我的每一个小把戏，却从来都懒得拆穿。

我现在突然很怕别人问我：“你在哪个城市工作？”

……因为我也不确定，这个灰色主调的校园到底属于哪个城市，每天我只在这几栋教学楼、寝室楼、食堂间来回活动，它属于哪个城市，这个圈子以外的生活都是与我无关的，我不必去关心。我有精力去关心的人和事越来越少了，天气预报与我无关，不管今天是几度，我都照旧穿着那条很薄的羊毛裤，已经过季的靴子和新添置的紫色羽绒服，唯一确定的是，我的大腿还像从前一样粗。

那本《秘密》放在枕边两个星期了，始终没有读完。

如果在宇宙中的某个位置，真的有一处类似电台接收器的装置在接收我的脑电波。

那么，周围的世界应该是这个样子。

没有公开课

没有考试

没有成绩分析

没有校长、主任

就这些枫叶就好

就这样的午后阳光就好

就像每个周六的中午，学生全部回家，领导全部回家

然后，一切的安静，一切的阳光，都是我的，都是我的，谁也抢不走……

      好长的题目……

      感谢十一的长假，让几个假期没机会碰头的老朋友坐在一起吃米线。

      然后，各自继续去忙，从桂林路步行到师大，一个人走真的觉得好长。想起了读大学期间，每天穿梭个两三趟，和室友嘻嘻哈哈，提着恒客隆大包小包的东西，或者单纯的跑去吃个麻辣烫。

      因为甲流，师大的两个侧门都关了，走到从前每天出入的小北门，电动门紧闭，前面还横了一块不大的牌子，却仿佛把距离拉的特别远。从这里使劲儿的往假山的地方望，却看不清假山上的爬山虎是不是红了……那一刻我就要哭了。

      从沈阳回来的时候我满口的抱怨，我说我不喜欢那里，不喜欢工作的学校，因为没有归属感。回到了长春，计划中的狂吃狂玩计划似乎因为我的懒进行的并不疯狂。当下午在师大的外面走了个大圈又独自离开时，我觉得这里也好陌生，走过这些街道不再会碰到那么多熟悉的面孔，微笑着挥手打招呼，我不知道那所谓的归属感，是关于某地，还是某人。。。

      想起了去年实习时候的日子，依旧是十月很难分清季节的季节，离开学校的时候假山上的爬山虎就要红了，我说等到回来时拍照留念吧，然后就是招聘会异常顺利的签约，却错过了校园里我以大学生身份所能经历的最后一场落叶。那时候很幼稚的想，等到一年后的十一假期回来拍吧。一年，真的很快就过去了，镜头却切换到了我在校门口眺望的场景，以及异常复杂的心情。

       想念老友……

     想找一段关于旅行的话用在新课的导入，无意中就翻到了李欣频的《十四堂人生创意课》，她说“电影是静态的旅行，坐在椅子上就可以神游四方；旅行则是动态的电影，不停的移动身体，连续捕捉画面和剧情。”对李欣频的文字突然就喜欢了起来，总觉得是个大气的总结，对了我的路子。

     工作来了外地，始终还是待在学校的一亩三分地里，和学生一起封闭着吃、住，单身的老师也还是几个人一起住在宿舍，聊天的时候常常有共同的感受，我们仿佛依旧还在读大学，只不过来了很多学生当作教育实习的对象。尤其是每晚吃过饭后，在整个校园走上一个大圈，在田径场绕走一周偶尔看看天，会突然辨别不出自己的方位。

     换了一个城市的天空并没有太多不同，偶尔飘过头顶的那些云，也许不久前就在家里的天空停留过。我喜欢这种感觉，不管对这个城市熟悉或者不熟悉，天空会比城市繁杂的建筑物更容易让我宁静下来，给自己一种不曾走远的错觉……

     站上讲台两天，没有太多紧张，初中的孩子还是单纯的，偶尔会调皮会接话，却还是懂事的。看了他们交上来的假期日记，话都不多，但很诚恳，假期大部分人都在补课过得很痛苦。一下子就想起了十年前的自己，在那些国家的法定假日里总是不法的受着“折磨”，当时基本每节课都在不停的看表，我希望时间之轮“唰”的一下把我带到另一个年龄段。初中然后是高中，4年+3年，7年不算短，但其实也就这样过来了，虽然没有时间之轮，却也仿佛听到了那“唰”的一声。那些曾经倍受“折磨”的日子，在真的不能重来之后，其实我是怀念的……

     中午的自习时间是我值班，站在讲台上滔滔不绝的给学生讲如何学习语文，说着说着喉咙就有点僵住了，曾经以为这样的文字是一种多么矫情的表达，但感觉就是感觉，它是不骗人的。这些似曾相识的话从我嘴里再度说出，大部分都是十年前我的老师和我说过的，那时候一脸的不屑，颤着腿、撇着嘴，然后用了十年的时间去验证每一句的准确性。当我以为这是我成长中发现的真理时，才明白它早已被每一个走过来的人检验过。

     我无法代替我的学生成长，我希望他们经受一些挫折，体验一下撞到南墙再回头的经历，人总是要后知后觉才能算真的成长，我只希望他们撞得头脑清醒，不会头破血流。